Vaderbetrokkenheid : omdat goéd onderwijs moét.
Op zaterdag 30-01-10 hebben een tiental ouders kennis gemaakt met de onderwijswereld in Vlaanderen. De samenkomst, met als gespreksthema, "allochtonen in ’t onderwijs", werd geleid door Mohamed Oumensour, educatief medewerker VOEM vzw Limburg.
De aanwezigen werden getrakteerd op een waardige maar zelfkritische en zeer inhoudelijke gespreksronde. De vraag van Mohamed luidde: waarom denken jullie dat er zo weinig jongere allochtonen doorstromen?

Een greep uit de gegeven antwoorden:
· Ouders volgen hun kinderen niet op, sommigen weten niet eens op welke school hun kinderen zitten.
· Oudercontacten worden niet bijgewoond omdat men de taal niet kent.
· Het CLB advies is meestal naar beroeps –en technische richtingen.
· Discriminatie in scholen (leraars, leraressen).
· Vader is teveel van huis, moeder alleen kan jongeren niet aan…
Mohamed concludeerde dat een goede scholing van drie essentiële componenten afhangt:
1. Thuis (’t gezin). Beroepssituatie, relatie vader-moeder, studeersfeer of -mogelijkheid…
2. De school. Participatie in ouderraden, bijwonen ouderavonden, zelf contact zoeken met de school…
3. De gemeenschap. Ouderbetrokkenheid aanmoedigen en stimuleren, contacten regelen met geslaagde allochtone jongeren…
Er is besloten om de volgende keer uitgebreider op deze punten terug te komen en naar concrete voorstellen te zoeken die kunnen bijdragen tot een betere doorstroming van allochtonen in het hoger onderwijs.
Dit alles werd beklonken met een lekker kopje koffie en heerlijke Marokkaanse pannenkoeken, met dank aan het vrouwenteam van NOUR vzw.

Share Link: